Abstract
Involvering af patienter i undervisning og forskning er givende og udfordrende. Det resulterer i forskning af bedre kvalitet og undervisning som forbereder de studerende til et sundhedsvæsen, der arbejder henimod at have patienten i centrum.
Det kan vi konkludere efter et samarbejde med patienter i udviklingen af undervisning på Syddansk Universitet (SDU), et samarbejde med patienter og pårørende i et ph.d.-projekt, og et speciale, hvor patienter og pårørendes oplevelser af at være involveret i sundhedsforskning blev undersøgt.
Undersøgelsen af patienters erfaringer med at deltage i forskningsrelaterede aktiviteter viste, at der er enorme uudforskede muligheder for at inddrage patienternes færdigheder, kompetencer og levede erfaringer. Patienter er klar til at være en del af forskning og/eller udvikling og venter på invitationer, der rækker ud over spørgeskemakonsultationer.
Det kan vi konkludere efter et samarbejde med patienter i udviklingen af undervisning på Syddansk Universitet (SDU), et samarbejde med patienter og pårørende i et ph.d.-projekt, og et speciale, hvor patienter og pårørendes oplevelser af at være involveret i sundhedsforskning blev undersøgt.
Undersøgelsen af patienters erfaringer med at deltage i forskningsrelaterede aktiviteter viste, at der er enorme uudforskede muligheder for at inddrage patienternes færdigheder, kompetencer og levede erfaringer. Patienter er klar til at være en del af forskning og/eller udvikling og venter på invitationer, der rækker ud over spørgeskemakonsultationer.
Original language | Danish |
---|---|
Journal | Dansk Selvskab for ledelse i Sundhedsvesen |
Publication status | Published - 23 Mar 2023 |
Keywords
- Patient involvement
- Teaching